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十分擅长伪装，因此也变成老师眼中的“人缘不错”，抛开外貌的因素不谈，单论内里，我对大家偏爱哪一类性格的人十分了解，把自己变成这一种人并不是很难----成绩好的同时保持松弛感、不唯分数论、开得起玩笑、会一点其他人不会的技能，除此之外，平时对人不要过于热情，保持自己的个性。

做得到这些，除非磁场不亲人，否则都会在一个群体里受欢迎。

所以即便不太愿意接下这么个照顾人的任务，我还是对眼角长出几条皱纹，嘴唇因为缺水有点干的班主任说：“行，我多注意一下。

” 这种时候她应该告诉我一些深层次的原因，比如为什么要我关照一个同班同学，我不主动问，是贴心地把说出口的选择权交给老师，出于拜托我做事的感谢心理，她或许更愿意跟我讲那个人的事情。

班主任看了我一眼，轻轻叹了一口气，许是对我是否可信任作出新一轮的评估，随后她开始说我有一点好奇的部分。

----“祁丹伊个性有点孤僻，家里没什么人，一直住在学校，唉，在学校也没有特别熟悉的人，学习上自己给自己压力很大，我带他一年了，没见他真心笑过。

” ----“老师想来想去，觉得还是拜托你比较合适，你们都是内宿生，又是同龄人，应该比我容易沟通一些，哦，别有压力，也不是交给你什么任务，就是希望你平时多跟他说点话，当成朋友那样相处，学习上有什么能帮的，你就多帮一下他。

” ----“行，我知道了，您别担心。

” 一番话里能提取的信息量十分有限，三言两语很难给一个人下判断，可是我听出了一点，这个叫祁丹伊的人，像也没家的样子。

擅长伪装，把自己变成大多数人喜欢的那种人，有时并不是时刻有用，就算一整个学校都没有讨厌你的人，也无济于事，奖励不了一个家。

-- 犹豫的几秒钟，祁丹伊把装着杂物的箱子放到地上，不知道为什么抹了一下脸，手上的灰蹭到脸上，跟一只脏脏的三花猫似的。

然后他突然生气，对着箱子踢了一脚，没有踢动，搞不懂在干嘛。

----“诶，江崇，你笑什么呢？那边有什么好看的。

” ----“哦…没什么，走吧。

” 最终我还是没有上前帮忙，后来我反省了一下为什么要犹豫，明明答应了要多照顾他一点，拉不下面子吗？就是普通同学有什么？ 可能我就是想观察一下吧，想看这个人在他的世界里是怎样的，想看他一些小小的反应，有点傻，可是还蛮有意思，就像在乒乓球桌旁打瞌睡把额头磕红，或者是没注意的时候头顶翘起来的一撮头发，诸如此类。

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