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弯，布莱斯颔首笑道。

第26章 高远的月亮,幽邃的深林，双翅描绘着双目的飞蛾，迷梦的雾纱,以及---- 灰蒙蒙身影几乎要与山雾融为一体的，令人记不住面孔的神秘同行者…… 鞠老师握着登山杖，拨开前方愈发茂盛、没过腰际的野草藤蔓，总有种自己还身在梦中的迷幻之感。

但她奇异地提不起任何戒备，反而主动与布莱斯搭话：“为什么你会在这个时候，出现在山林里？” “吟游诗人的职责,正是行过一切有人踏足的土地，追寻某些不为人知的传闻，再以诗歌和音乐存放它们。

” 布莱斯语气平和,可语调中仿佛蕴藏着特殊的韵律,确实让鞠老师不禁联想到诗歌音乐。

回答过后,布莱斯询问她：“那您呢，女士？您为何又避开同伴们的视线,独自来到这里？” 明明布莱斯总对她以敬称相称,但是鞠老师无法从他的言行中察觉到任何尊敬、好奇或是其它情绪，始终只有一种客观的观察。

似乎有一道高墙在他们之间筑起,她和整个世界都被圈在高墙之内,唯有布莱斯站在那之外,冷静地将一切好的、坏的收入眼中。

所以鞠老师皱皱眉：“你不用总是使用敬语。

” 沉默一会儿，她又有些焦躁地抓了抓头发,反问：“你怎么知道我有同伴？” “放心，我没有恶意,”布莱斯看穿了隐藏在焦躁背后的不安，承诺道,“我只是观察着这里的所有，其中恰好包括你们。

” 此刻他们已经靠近一片角度接近垂直的岩壁，鞠老师抬起手电筒，仔细察看茂密交缠的粗藤背后是否藏有甬道。

她一边逐一察看，一边缓缓道：“我执意要来这里寻找洞穴的真相，是因为恐惧和愤怒……” 布莱斯静静听着，他是一个很好的倾听者，让鞠老师不知不觉地就把之前的经历都倾诉而出： “我害怕自己早已发疯了，所以急迫地想要找到那段或许不存在的对话中，‘好友’提及的洞穴。

” “而愤怒的是，我不明白到底是什么东西一定要诱导我，还让我带着我的学生们一同赴险？它在玩弄我们所有人的生命，凭什么？我不接受……” 鞠老师声音低沉，回响在冰凉的风中，透出一种不计后果的坚定：“可能这听起来有点不自量力，但不管它是什么，我都想找到它，找到它背后的真相。

” 布莱斯对此没有评价，他忽然停下脚步，直直望向前方，提醒道：“有东西来了。

” 鞠老师瞬间戒备起来，屏息凝神，紧张地盯着远处。

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