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第30章(2/2)

扰，便悄咪咪地拿出手机。

他位置偏，桌上又立着书立挡着，完全不怕讲台上的华陆看到。

林述煜玩了会儿消消乐，觉得静音的消消乐失去了灵魂，索然无味，正打算打开别的游戏，手机突然被一张试卷盖住。

唐叙珩靠了过来，拿着笔指了一下题目：“这题怎么写。

” 林述煜看了眼试卷，发现唐叙珩已经做到最后一步，只要把数值套进去就能算出答案了。

林述煜：“？？？” 没等他搞明白唐叙珩在想什么，余光看到窗外悄然无声地出现一道人影。

是那个神出鬼没，抓人于无形，让学生闻风丧胆的男人教导主任。

林述煜秒懂。

他就说珩哥为什么突然盖卷子过来，原来是替他打掩护呢。

心里有些好笑，林述煜也拿出草稿，装模作样地把唐叙珩列好的式子抄一遍，然后代入数字，最后直接把答案写在等号右边。

他刚刚写过这题，还记得最终答案。

唐叙珩眼里似乎有些不解，拿起红笔把他的答案圈起来，然后写了数字在旁边，还打了个问号。

明显是算的答案不一样。

林述煜仔细算一遍，眼皮跳了跳：“……” 他好像，又在最基础的计算里，算错了。

林述煜心情复杂地拿起笔把自己答案划掉，顺便给唐叙珩的答案打了个勾。

做完这些，窗外的教导主任已经踱步往回走没影了。

林述煜给唐叙珩比了个手势，唐叙珩见状，默契地试卷往自己桌上挪。

讲台上的华陆已经把周常叮嘱说完，他咳了两声，说：“同学们，你们已经高二了！再有一年，你们就该坐在那栋宏志楼里，为自己的未来、为自己的梦想努力拼搏！高考是为了什么？！是为了能更进一步地学习知识！是为了能让自己更加优秀！是为了能上好大学！ 我发现有不少同学，到现在目标还不清晰，也不知道自己学习的方向是什么，所以缺乏动力去主动思考、主动学习。

有些同学总想着，我等到了高三再努力，再认真学习！等到了高三，就已经迟了！这节课，我会给你们普及国内大学的相关的信息！同时也对你们有个要求。

” “在一周之内，明确目标，把你们想要上的大学名字写下来。

到时候，我会把你们自己定下的目标公示在后面黑板旁边的空白上。

当你们感觉到迷茫，感觉到疲惫，感觉到不知所措时，看看你立下的目标，它会给你勇气！给你前进的动力！给你坚持下去的韧性！”

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