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龙腾南洋 第六十三章 争论(2/3)

有助于救国，其理甚明。

教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。

”本着上述办学目的和动机，他不惜倾资办学。

1913年，陈嘉庚在家乡集美创办小学，以后陆续办起师范、中学、水产、航海、商业、农林等校共十所；另设幼稚园、医院、图书馆、科学馆、教育推广部，统称“集美学校”；此外，资助闽省各地中小学70余所，并提供办学方面的指导。

1923年孙中山大元帅大本营批准“承认集美为中国永久和平学村”，“集美学村”之名就是由此而来。

规模这样宏大，体系这样完整的“学校”，全国还找不到第二个。

1921年陈嘉庚认捐开办费100万元，常年费分12年付款共300万元，创办了厦门大学，设有文、理、法、商、教育，五院17个系，这是一所华侨创办的唯一大学，也是全国唯一独资创办的大学。

陈嘉庚独力维持厦大16年，直至1937年春，他为了全力维持集美学校，才将厦大无条件献给政府，改私立为国立。

如今站在这座倾注了自己无数心血的校舍面前，陈嘉庚不禁唏嘘。

抗战期间和解放初期，集美学校先后遭到日寇炮轰和国民党飞机滥炸，现在校舍毁坏大半，满目疮痍。

“由于帝国主义的封锁，国内经济状况很困难。

”陪同的政府官员解释道：“不过政府已将集美的重建列入计划，正在筹措资金。

陈老先生，您不必伤感，相信不久之后，集美就会以崭新的面貌展现在您的面前。

” “我了解，我了解。

”陈嘉庚轻轻点了点头，缓缓说道：“新中国不比马来亚，建立之初便处于不利的国际环境中，朝鲜战争又耗费极大，如今是百废待兴啊！” “马来亚……”一个政府官员有些轻篾的刚张嘴，另一个陪同官员拉了拉他的衣角，他有些不甘的转过头去。

“马来亚政府致力于国计民生，发展得相当快。

”一个随同陈嘉庚来访问的民间团体华侨将这副情景看在眼中，有些不解的说道：“虽然走的是所谓资本主义路线，却不象你们想象的那样一片黑暗。

而且马来亚正在向民主化的国家迈进，人民享受着越来越多的民主权利，在第二个五年计划中将推行较为广泛的社会福利制度，防止人民的极端贫困和社会动荡，社会形势是非常稳定的。

而且对美国也不是唯唯喏喏，政府顶着压力对日本实施制裁，也显示出一种独立自主、不畏强权的品质，希望你们不要因为意识形态的差异便对马来亚有什么偏见。

退一万步讲，马来亚是南洋华人的家，使南洋华人不再受欺压，这就是一个铁的事实。

”

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