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斜视，好像有屏障在他们三人中间分出了楚河汉界。

走到屋顶，发现已经有人在了。

“咦，”韩晨瞪大了眼睛，“这么早，你怎么来的？” 卓思贤淡淡地冲他们三人点了点头：“校长跟我说在这里看日出很好，所以我在学校里凑活了一夜。

” “他还真是见人就推销啊。

” 重置年的参与者们面面相觑，直到远处山坳的霞光提醒他们此行的目的。

黑夜破开了一丝裂缝，耀眼的金色一点点侵占了天空，在辉煌壮丽的光芒下，重重叠叠的峰峦勾勒出绵延起伏的阴影。

屋顶上的人不约而同地看向天际尽头。

平静的晨光中，似乎能听到每个人心潮澎湃的声音----一种单纯的为自然震慑的感动。

卓思贤的背影被霞光勾勒出了金边，在顾承影拍下的那张教堂弥撒的照片里，他就是这样神圣而肃穆。

带着深深的敬畏，他开口感叹道：“神创造的世界真是太美了！” 第35章职业教育与足球 站在局外人的角度去听课，会获得和学生时代完全不一样的体验。

冯诺一坐在教室后排，看着卓思贤讲解立体几何的背影，感叹“这真是我见过最惨烈的教学现场”。

无论怎么教，学生都无法理解“为什么两个直线明明是45度，实际上是90度”。

虽然有老师自制的教学工具，但明显感觉到学生的积极性不高，课堂陷入了可怕的沉寂。

冯诺一有些后悔自己学生时代不爱回答问题了，因为这种时候老师真的非常、非常尴尬。

“还好啦，”下课之后，卓思贤和他一起走出教室时说，“你没看到我教分数的时候，那更可怕。

” “听说这边留级率很高。

” “是啊，”卓思贤说，“那些孩子十四五岁了，还在上小学。

家里没有人辅导，生活上用不着分数，没什么学习动力，所以成绩一直上不来。

” “如果看不到将来的用处，确实很难坚持啊。

” “是啊，”卓思贤说，“他们动手能力都很强，体力也好，去学一门技术可能更适合他们。

” 沿着走廊拐到一年级教室时，迎面看到郑墨阳走了出来。

冯诺一觑着他的脸色问：“语文课感觉怎么样？” “孩子们听得有点费劲，”郑墨阳说，“毕竟从小不说普通话，等于是学一门新语言。

” 他们一起朝校长办公室走去，推开办公室的门，坐在最里面的陈念东抬起头，嘴里塞着一个包子。

办公桌上不规则地堆叠着教科书和作业本，还有一个圈圈画画的日历。

冯诺一看向他

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