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置换反应。

文件人手一份，叶含喜获两只乌龟，旁边人又开始了自己的创作。

最后一排四个人，三个人都在画乌龟。

会议前半段几个人摸鱼加画乌龟，后半段终于想起来开始赶记录，算是终于找到了事做。

叶含也边听边记，大部分时候是沉默的，在遇到极其刁钻的问题时才会开麦，说完后又关掉自己手上的麦。

无论是再刻薄的问题他都能一一回答，声音很淡，语气并不重，一字一句却像是透进了人心里，让人忍不住一激灵。

这种冷敌友不分，身边几个好队友都不自觉坐直了身体。

他回答了几次问题，刁钻问题锐减。

等到陈奕从台上下来的时候，一边几个人露出了热情但心虚的笑容。

大概猜到了什么，他径直拿起自己座位上的文件翻了几页。

果不其然，多了两个乌龟。

一边的叶含微微侧身，摇了摇头。

意思是他还是没能从路柄手里保住这份文件。

报告会结束的时候，人人都喜欢的小乌龟最终没有一只被带走，和文件一起被留在了原位。

会议室里的所有人都离开，有专门的学生负责处理剩下的东西。

这里没有什么垃圾，大部分都是剩下的水瓶和文件，还有掉落物，到时候还需要拿去做寻物启事。

负责收拾纸张的学生从后往前依次收拾，到第一排的时候突然就停下。

以为他看到了什么特别的东西，旁边的学生也跟着过来看。

几个人齐齐陷入了沉默。

---- A大运营官方账号的学生消息很灵通，在其余媒体的报道还没出来之前就已经做出了快讯。

简单的文字再加上几张图片，很快就推送。

图片不多，都是学校宣传部学生自己拍的照片，有报告会的全景，也有特写。

特写的是坐在第一排的项目研发团队一起低头动笔的场景，尽显专业与挥毫的锐气。

在专业团队还在回学校的路上的时候，比他们更早出现的是学校的某吧某博。

【打扫的时候看到的，现在的老师怎么这么人才啊［图片］［图片］……［图片］】 一共五张图，图图有乌龟。

其他学生迅速赶到现场。

【1L：刚看完学校发的推送……你们老师怎么这么会玩啊！！】 【2L：哈哈哈哈哈哈上一秒还在看学校的推送，老燃老燃了，下一秒就看到这个，谁能想到这些人一本正经，结果居然是在画乌龟啊喂！】 【3L：看到我老师了，做实验的时候特认真，一个数据出错，整个实验重新来过

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