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第43章(1/3)

汤姆林（BradleyWalkerTomlin,18991953） 美国画家。

1913年求学于恩吉·格雷·瓦格纳学校，并获得瓦格纳奖学金。

19171921年就读于瑟卡塞斯大学。

1923年去欧洲旅行。

19321941年在布鲁克林学校、萨拉·劳伦斯学院等处执教。

他在巴黎求学时，接受立体主义和超现实主义的影响，1940年转向抽象表现主义。

他的具有明显探索意味的新个人绘画风格源自欧洲现代主义绘画。

与其他具有探索精神的画家一样，很难把他的绘画分类。

在他艺术生涯的最后五年，大约1948年，开始受到马瑟韦尔的启示。

他开始尝试用抽象表现主义式的手法绘画，主要用黑白两色，显示了对东方风格的佛教禅宗以及日本线描绘画的兴趣。

作品构成利用意象符号，在涂好的底子上作书法式的挥洒。

后来他在回到早期的立体主义风格时，又在一种含混多变的空间中，加入一种具有古典性质的半几何形体，并在安排其位置和节奏方面，与蒙德里安有异曲同工之处。

（徐虹） skbshge 上田桑鸠 上田桑鸠（18991968） 日本书法家。

出生于兵库县。

他是日本近代书法大师比田井天来的门生。

由于他亲身经历了二次世界大战后书坛变迁的种种历程，又以个人的大胆作为有效地刺激了日本书法的观念转换，因此后人多视他为日本书法走向现代化的关键人物。

一般认为他的艺术意识与气质胜过他的表现技巧。

他的著名的“品”字作品曾参加1951年（昭和26年）举办的日本美术展览会。

因发生争执而主动退出展览。

这幅作品书写“品”字却取题曰“爱”，这种将字义与主题截然分开的做法，包含的涵义是十分丰富的。

他以这幅作品表明，书法中的主题可以脱离文字本身的字义而独立存在。

这对于古典书法来说，显然是不可思议的事。

其次，“爱”作为一种主题的显现，完全取一种象征的涵义。

据作者自述：他是受到了孩子跟随父母蹒跚前行时所表现出的揖让依恋之情的启发。

品字的三个“口”字大小错列，呈梯形结构逐渐收缩，正是寓有这种感受。

“爱”作为前卫书法的第一声号角，其技巧并不足观，但种种寄寓与处理的方法却令人耳目一新。

上田桑鸠认为：“书法不仅仅是造型艺术，空间艺术；而且还是时间艺术。

它需要生命力的表现。

”他的探索揭示了书法客体与创作主体、挥运时间与构筑空间、造型与节律等等关系的众多艺术哲学方面的课题。

他是前卫书法、也是整个书坛走向现代的观念上的前导。

（陈振濂） skbshge 冯塔那 冯塔那（LucioFontana,18991968） 意大利艺术家。

生于阿根廷。

在意大利接受艺术教育，早年从事雕塑，大多作品

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