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國中理化課(三) 作者：rescueme(2/5)

？遑论和黄若立唱起了天衣无缝的双簧。

后来我更从其他同学口中得知，原来老师本名叫做李真祯，感觉超可爱的，很符合她刚出社会教书的那种青涩感觉。

当然这些资讯都是汤宸玮藉着他在补习班内至高无上的权力而得知的。

浓度和溶解度的计算一向是国中生在初学理化时的罩门，浓度通常用重量百分率浓度计算，是以溶液总重量作为分母，溶质总重量作为分子，算出溶质的含量百分比；溶解度则是以固定温度下每100克溶剂能溶解的溶质质量为多少来作为溶解度的叙述。

老师飞快地写着公式，台下将近三十位同学则是意兴阑珊。

老师也知道用平常的方式讲课不会有人理她，为了保住饭碗，只好不得不换个方式说明：假设某个回教国家1个男子可以娶4个老婆，而且该国已经全部男女都结婚了，那以重量百分率的概念来说，他们国家的男性佔全国人数百分比就是5分之1，也就是20％，但是以溶解度的概念，却是每100个女性可以婚配25个男子。

老师您早该这样讲解了！汤宸玮拍了拍手，开心地指着李真祯老师。

确实，在老师的举例之下，我们瞬间了解重量百分率和溶解度相似和相异之处，数字上用20和25来呈现，果然就是完全不一样的概念。

溶质在溶解时，会藉着扩散作用散布到溶液的每个部份，藉由溶液的颜色或各种性质，像糖水溶液甜不甜，食盐水溶液鹹不鹹，可以知道溶液的浓度。

老师写着电子白板，腋下的侧乳在薄纱中若隐若现，让人怀念起上星期她几乎全裸的打扮。

老师，扩散作用是怎幺样的现象？甄书竹举手发问道。

就是分子通过随机运动，从高浓度区域向低浓度区域的网状传播。

看得见吗？甄书竹追问。

可以啊，不然我们到实验大楼拿硫酸铁或其他有颜色的化学物质做实验。

老师，没空啦，您知道要是没预约，临时从这边带队过去会给补习班带来多大的困扰吗？又不是只有我们在上自然课。

何况化学物质的移动，在一般光学显微镜下根本就看不见。

汤宸玮又开始刁难起楚楚可怜的李真祯老师。

可是甄书竹想知道扩散作用的原理。

老师，我建议您可以用一种普通光学显微镜看得到的物质做实验，教室内就有，而且那种物质搞不好肉眼就看得见了，在水中也应该是随机运动，一定可以让大家了解扩散作用的奥妙。

汤宸玮瘪了瘪嘴，似乎经过缜密的思考。

那是什幺？老师惴惴不安地问道，要是有这幺容易取得的实验药品，她却浑然不知，还要动用到实验大楼，这踢馆可被踢大了。

jing液。

汤宸玮一本正经道。

老师压住心中的怒气，却难以发作，毕竟现在景气糟成这个样子，到哪边去找一个

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