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5.距离的拉近(2/3)

。

”言清安慰。

两人一起走进教室，言清先让张灵进去，然后才放下书包，拉凳子坐下。

今天是语文早读。

言清站在讲台上，手持语文课本:“打开书本33页，先一起朗读《逍遥游》，读完就自由读书。

北冥有鱼，其名为鲲。

” 话音一落，班里响起整齐的朗读声。

张灵嘴里读着课文，眼睛却一直看着言清，他站在讲台中央，单手捧着书，头低垂着，眼睛看着课本，嘴唇张合着。

言清是好看的，面目清俊疏朗，很有少年感，特别是他那双眼睛，平静温和中透着坚毅和傲气。

越是谦逊平和的人越是有股傲气，言清就属于这种。

张灵的目光一直在他身上，所以当言清抬头往讲台下看去时，视线和她碰上，她没有回避，和他对视，视线直白而热烈，言清先败下阵来，转移开视线，看向别处。

下了早读，言清从讲台回到座位，他刚坐下，一只握着拳的手伸到自己面前，然后手指舒展开来，一颗粉红色糖纸包裹的糖赫然呈现在手心。

张灵见言清转头看她，便露出一个微笑:“请你吃颗糖，这糖很好吃的。

” 言清不喜甜食，也很少吃糖，但看到满脸期待的她，还是接过了。

糖纸被剥开，言清把糖果放进嘴里，出乎意料，是酸甜的口味。

言清虽不喜欢甜食，但对酸甜味的食物情有独钟。

言清含着糖，回应张灵:“好吃。

” “你喜欢就好，我这还有一大包呢，我一个人吃不完，我们一起吃。

”说着张灵扬了扬手中的大袋糖果。

下第二节课的课间，张灵在整理上节课的化学笔记。

“言清，你看我这道题这样做对不对。

” 坐在言清前桌的王玉婷转过身，将数学测试卷递到他面前，手指着那道题问。

正在做题的言清停下了手中的笔，接过试卷，看了会儿，对她说：“答案没错，但你用的方法步骤很繁杂，容易有错漏。

其实有一种更简单的方法，可以省去中间很多步骤，快速得到答案。

你看……”言清一边说，一边拿着草稿纸列式讲解。

张灵余光一直看着他俩，心里感觉有点堵。

言清讲解完后，王玉婷看着他：“言清，你真的好厉害，居然能想到这么简单的方法。

” 张灵闻言，转过头看着言清，想看看他什么反应。

言清似乎也注意到了她的视线，有些不自在，对王玉婷说：“恰好做过同类型的题而已，给的答案就是这样。

” 王玉婷没再多说什么，道了声谢，只是在转回身时视线扫过张灵

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