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第三十章 竞争激烈(2/3)

，完完全全一副学生知性装扮，旁边就是关于她在学校里参评了的各种奖项。

这些参赛者照片旁边还有二维码，学生可以扫码给喜欢的选手投票，竞猜大赛中奖人，网页上面除了介绍大赛的资料作品之外，每个商院参赛者的参赛作品，后续也会有窗口放送出来，供本校学生点赞前去主办方网站支持。

青山市所有高等院校的参赛选手的作品都必须通过主办网站独家发布，所以学校也不能转载，等作品公布，到时候也会用超链接的形式连接到主办网站，供学生访问。

但这并不妨碍商院内部制作一些花絮造势。

商院现在就弄了一个拍摄团队，出动了不少校园记者，专门把十位参赛者目前作品的思路方向，还有制作过程都拍摄下来，放在校网上面，学生扫描二维码，就可以看到所支持的选手私底下制作作品的心路历程或者采访视频。

陈一闻和619室友站在张贴栏下，这张新张贴的海报，立即就有不少人围过来，打开手机，传来“滴”“滴”“滴”的扫码声，而后人们的讨论也钻入耳畔。

“人文系的张一一好帅的……人也很有才，还是电子设计社的社长，是我们学校的一大杀手锏啊，据说上次新生典礼的舞台背景效果，就是他设计的，他现在也有个工作室，在接外面的单子，我看好他的作品，据说这次是打算制作一个故事结构很巧妙的短片，一条鱼怎么历经艰险回归大海的正能量故事，我很期待！” “张桐也很厉害好不好，人称‘经数系才子’，这货思路天马行空，作品很炸裂的，最擅长制作一些酷炫的机能风短片，听着都让人动次打次动起来。

” 这些讨论声不绝于耳，已经牵带起了相当的热度。

视频创意短片这东西最容易一目了然的带给观众以视觉享受和刺激。

而要在短篇的篇幅中把一个故事讲好，就是真刀真枪的搏眼球，拼创意。

没技术的就走创意路线，有技术的就把技术亮出来，争取带给人不同的新鲜感，而如果两者都有的，那大概就有很大把握在比赛中脱颖而出。

当然，既然是视频制作短片，那么相关专业的高校，肯定会在技术上占便宜，但如果一支短片的质量如何，是否能得奖，是完全在于技术，那这个比赛也就没有扩大到全市高校的必要，也没有其他非对口专业的学生出头拿奖的可能了。

技术只是一支短片的一部分，相应的还有创意，结构，内容和故事性，所以主办方针对不同的侧重，设立了不同的奖项，以尽力让在视频制作这方面有天分的人，能够充分的出头。

这个时候各个参赛者也在紧锣密鼓的进行短片的

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