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第41章 不待三(3/4)

未曾听说及拜读呢。

难道是顾世安记错了？把布置给旁人的作业算到了他头上。

顾世安叹了口气：“你三日之内才背了一篇《周公兼夷狄》？” 没错，于谦的《不待三》是他布置给傅宁的作业，难道他们私下里就没有探讨交流过，而后把旁人的作业给背了。

这孩子到底还要不要在县试中一举夺得案首了。

他就不该给他破格让他进白鹭书院来读书，平白给自己添了这个堵。

问就是后悔啊。

…… 卫景平算了一下，等蒙童们前前后后总计背了十来篇八股文名篇的时候，温之雨的四书五经课之间，开始插入讲做文章了。

文章，八股文。

八股文他知道，就是遵循“代圣人立言”这一旨意，假托代拟孔子和孟子的思想和文风，用文言写的议论文。

士子参加科举考试，要想考取个功名，重中之重就是要学会写八股文，将这种文章的极致写法学到家。

八股文的全文结构是固定的，全文分几个段落，各段大致是多少句，段落之间是什么关系，各段字数以及全文总字数，一般在550-650之间，都有大致的规定，机构甚为严密，不容偏离。

卫景平私下里问程青：“学生尚未读完四书，现在就学做文章，会不会有点早？” 顾世安是认真地把他当神童啊天才啊总之是超凡蒙童看的，但他，却每一步都只有扎扎实实一点点按照笨方法才能学会的。

嘶，你这是揠苗助长啊顾夫子。

程青瞪着的眼睛里瞬时有了一些难以置信：你卫四是我白鹭书院破格录进来的学生，还需要按部就班，一步一步读完四书再学做文章吗？ “不早。

”他道。

卫景平：“……” 程青叹了口气：“你尽早开始做文章吧。

” 他觉得是顾世安过于急躁了，想起《伤仲永》的事，又不好对顾世安说这么教书怕是把卫景平逼得过于急迫了。

“是，夫子。

”卫景平道。

两个人就没话说了，程青摆手让他出去，等卫景平转身退出去的时候又叫住他：“你们这拨孩子里头，已经有人收罗了各科录取者的试卷来揣摩，你有空也借来抄抄看吧。

” 士子读完四书五经之后，便开始将各科录取者的试卷收罗来揣摩，就算他们没有收罗，各地的书坊也要打量刻印各科录取文章的选本。

《儒林外史》中就提到过，卖给

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