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第258章 第十三中学规则怪谈（27）(1/5)

说完这句话，她自己先愣了一下：“这样说来，那个袭击了我们的，应该是真老师才对。

” “啊？前后有什么关联吗？”21号忍不住问道，她是想明白了，但是他们其他人却因为她的话愣住了。

见状，苏容整理了一下思路解释道：“我和那个死去的死者遇到的危险其实并不完全一样。

” “哪里不一样？”15号追问，然后自问自答道，“你是说你只遇到了一个人，而她遇到两个人？” 刚才苏容已经把自己经历的内容讲过一遍了，是以10号能很轻易的做出对比。

“是的，别看这听上去没什么，但实际上很奇怪。

我逃跑后去了宿舍楼，宿舍楼和教学楼应该是一样的。

既然他们教学楼进的去，那么宿舍楼也应该进的去才对。

”苏容挑挑眉，“但是从我逃跑后就没有再遇到过危险了，而她在逃跑成功之后，竟然又被另一个人给堵上了。

” 这番话下来，15号还没想明白苏容是什么意思，倒是一旁的10号率先理解了：“你是说，你们两个人的不同待遇，是因为那个人得罪了美术老师？” 旁边的23号恍然大悟，顺着她的话继续往下推测：“既然是……是美术老师搞的鬼，那被他、他、他安排来杀人的很可能也是老师。

” 苏容肯定的点点头：“有一个信息我也不确定是不是真的，我之前在假老师身上看到了一个眼熟的标志，是红山羊标志。

这个标志出现在过「山羊山庄」，里面的红山羊就是代指没有身份的员工，他们靠抢占别人的身份存活。

” 因为「山羊山庄」选择调查员的方式相对而言比较特殊，是随机选择的，所以在场的大部分调查员都没有进去。

听到苏容给出的新情报，众人都露出诧异的神色。

片刻后21号捋了把自己的寸头，分析道：“所以那些假老师之所以能假扮老师，是因为他们侵占了真老师的身份？那被占领身份的真老师呢？死了吗？” “可能是这样。

”苏容点点头，“有这一层逻辑在，真老师和假老师就几乎不可能合作。

那么被美术老师授意追杀死者的，就只能是真老师了。

” 这个推测合情合理，大家都信服的点点头。

那么新的问题就来了，15号古怪的问：“但是真老师看上去不说是个好人，那起码是个人吧！怎么会把死亡现场变成那个鬼样子？” 那种现场，以诸位调查员老道的眼光来看，绝对是撕咬啃噬得到的结果。

也就是说，死者是被食人魔生吞活剥了。

但是「第十三中学」里面的老师呢？平心而论，他们真的算是规则怪谈里相当正常的老师了。

虽然课堂上也会有致死项，但是并没有多么猎奇。

结果不出手不知道，一出手吓一跳。

这群老师真正的杀人方式竟然是吃人？ “别拉着其他老师共沉沦。

”10号说了句公道话，“既然是美术老师搞得幺蛾子，那他找的很可能都是身处实验楼的老师，例如音乐老师之类的。

我觉得教学楼里上普通课程的老师应该还是正常的。

” 这是她基于这两天的观察得出来的结论，普通课上的老师真的太正常了。

即不会故意为难学生，也不会动不动就要杀人。

要说这样的老师其实背地里在拿学生当储备粮看，她是不愿意相信的。

不是对老师产生了什么斯德哥尔摩的情感，主要是他们平常的延伸并没有让自己觉得不对劲。

10号还是很相信自己的感觉的。

信息太少，苏容也不清楚真相到底是什么样的。

她打算等明天问王建国，

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