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第227章(4/5)

堂里面的人山人海挤得眼晕，她小学时候都是分餐的！ □□十年代普遍生活条件也不好，东山口这边除了一百多套红砖房，但更多的还是周围单位的集资房的职工子弟，学校的伙食差强人意，肯定要比之前读私立的时候差很多的，萌萌其实也有了心里准备，只是没想到这么差。

迫于无奈，萌萌也只能在班上找个人结对子吃饭。

打完饭菜，两边各自匀一半出来，跟萌萌一起合伙的女孩儿比她更年长也有心眼儿一点，四两米饭是一个四方形，一般还带着零散的米饭，她只从整块的里面分一半出来，萌萌每天在学校都吃不饱，等到出校门时已经饿得前胸贴后背，回到家都快饿得走不动路了。

课程上的变化也很大。

比起小学丰富的文体类课程来说，初中更倾向于应试型教育，课程设置的很紧凑，一个月下来，萌萌小脸都垮了，回家坐在客厅有时候愣着发呆。

爸爸妈妈都很忙，琪琪姐姐读了初中以后也很少联系了，偶尔打个电话说不了几句就要去刷题，雯雯还是个小幼稚鬼，还要拉着人跳皮筋，萌萌有时候也觉得蛮寂寞的。

萌萌的班主任最先发现这样的变化，她找到于小丽，看着比同龄人要显得更年轻的母亲，班主任在心里叹了口气，这个妈妈可太年轻了。

“我看过韩萌萌的资料，以前在金桐读的，我也不是说金桐那样的学校不好，只是双语教学比较偏向孩子的素质教育，到了初中以后她还很不适应，你们也适当的关心她一下，韩萌萌的英语跟语文都很好，但是数理化有些偏科，平常也不太跟同学一起玩，你们多关注一下。

” 于小丽这个时候才知道，原来老师嘴里的萌萌，跟她认知中的孩子差距已经这么大了。

印象中萌萌总是开朗活泼的，从不会有跟人不太一起玩的时候。

老师又拿了个作文本出来：“这是韩萌萌的作文，本来不该给家长看的，但是我想让你了解了解孩子，这篇作文是写妈妈的，你拿去看看吧。

” 萌萌很喜欢写作文，于小丽还记得她小时候写作文得过区级奖状呢。

这篇作文写的是妈妈，于小丽在里面看到了一句话：“我的妈妈总是很忙，我每次去跟她说话，让她陪我说说话时，她总是笑笑不说话。

” 于小丽看着那段话发了会儿呆。

等回到家，她坐在萌萌经常待着的位置上坐了一会儿，从这个位置望出去，刚好可以看见马路对面的一栋家属楼，六层小楼里面的一户人家热热闹闹的，小女儿跟爸爸撒娇，当爸爸的一把就把女儿从地上捞起来，单手抱着她，一只手炒菜。

她突然意识到，每次她做饭的时候喜欢听听广播，如果萌萌在旁边吵吵闹闹的，她会制止萌萌，让孩子坐在那里等她别添乱。

原来孩子需要的

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