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尺绫重新坐下，咬着嘴，他苦恼，说不出来个前后因果。

可这就是欺负他吧。

尺绫忍不住想，嘴皮子快要被咬烂。

尺言推正他快掉地上的碗，督促他坐好，出声道：“先吃饭，边完饭边组织语言。

” 没能说出自己想说的，尺绫有些哀怨。

他面对着碗闷闷不乐，往嘴里扒饭。

吃了几分钟，尺绫还是按捺不住，再次出声：“他说我写不好名字。

” “那你是不是没写出来？”尺言只夹菜没看他。

这点倒是事实，尺绫无可反驳，撅起嘴巴，好不容易安静三十秒，他立马又想开口。

尺言阻止他的发言：“你先把重点提炼好，别东一句西一句。

” “……”尺绫只好闭上嘴巴，他确实没能说出其他东西。

大家发现，虽然他变小之后，还像小时候那样保留刻板和专注安静，但情绪开关明显是放大了，更加敏感且发散。

比如跑来跑去，摸来摸去，还有多次抬头，都显示着他比之前要活泼上一些。

活泼当然是好事，但乱说话就不是了。

尺言有意训练他的表达能力，让他好好思考。

毕竟以前没刻意培养，导致尺绫长期的沉默寡言，现在好不容易有机会，他当然要把握住。

尺绫想了很久，眉头都快皱出一条印子了。

尺言洗完碗，抹好桌子，他还坐在那里想着。

哥哥把他赶到客厅沙发上，他看一阵儿电视，又陷入冥想。

终于，尺言出来了，他上前扯扯尺言衣服： “我想好了。

”他这样抬头道。

尺言弯下腰，允许道：“说吧。

” 尺绫有很多想说的，一涌上来，在嘴边又绕成一团乱线。

他不知道从何说起，又开始焦急。

哥哥没有再打断他，倒是耐心起来，“不急，慢慢来，捋清楚。

” 话语在嘴巴里吞吐半天，尺绫终于找到一个切入点，委屈地道：“我不会写自己的方块名字，他们说我不会写字。

” “然后呢。

”尺言适当引导。

“然后我就去洗手间，”尺绫抓住这一句引导，话语开始哗啦啦地涌出来，“我进门，门有一个小朋友。

我说我会写自己名字，他说你不会写，你胡说八道。

” “然后，然后。

”尺绫又变得非常焦急，嘴巴跟不上脑子，“他要打我，但是没打，我不想和他说话了，我就去上厕所。

” “那个要打你的小朋友长什么样？” “他，”尺绫低下头压抑着激动，看着自己手指，话语有些抽动，“他是，呃，呃……” 尺言：“比你高还是比你矮？比你壮还是比你瘦？戴不戴眼镜。

” 尺绫

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