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第36章 朋友及同伴(2)(3/4)

偶尔能够想到别人就可以了。

”我是想将他们的注意力转移到别人身上。

很多人会问：“凭什么让我取悦别人呢？他们为什么不来讨好我？”我说道：“这是因为你要对自己的健康负责。

如果一个人从来不为别人着想，那么他一定会遇到问题。

”按照我的经验，几乎没有一个病人会马上给我这样的回答：“我已经按照你告诉我的方法试过了。

”其实，我所作的所有努力无非是想让病人对社会感兴趣。

我知道，正是因为他们缺乏合作精神，在这方面缺少锻炼，所以才会生病。

我想要让他们自己也能够明白这点。

只要我们能让他们明白，他们需要与其他人以平等的身份一起合作，那么他们很快就可以恢复正常。

此外，有一些案例显示了他们对社会是极度缺乏兴趣的。

比如“犯罪性疏忽”。

例如，有一个粗心大意的人将一根燃着的火柴丢进了树林里面，接着便发生了一场火灾。

再比如，近期发生了这样一个案件：有一名工人在工作结束，下班回家后，忘记将横放在马路上的电缆收回去，后来有一辆摩托车撞到了电缆上，结果那名摩托车司机因此丧命。

在上述两起案件中，肇事者其实都是无心的，并不是故意要害人，所以，对于因此而产生的恶果，从道德的层面上，他们确实不需要负什么责任。

可是，没有人曾经对他们说要懂得替别人着想，他们在这一点上是缺乏经验的，他们也并不知道怎样做才是对别人安全负责任的表现。

究其原因，是因为他们不喜欢与人合作，缺乏合作意识。

现实生活中诸如此类的事情随处可见，比如说一个衣冠不整的孩子踩到别人的脚，摔坏了玻璃杯，破坏公共物品，以及其他种种对别人的利益产生不利影响的行为。

我们一般是在家庭或者学校中培养出对同类的兴趣的。

在这之前，我们似乎已经讨论过哪些行为对孩子的发展会产生负面影响。

一个人的社会感并不是通过遗传得来的，然而，遗传却可以带给我们产生社会感的潜能。

有很多因素可以影响到这类潜能的发展，比如，母亲的为母之道，母亲是否对孩子保持着浓厚的兴趣，孩子对于自己所处的环境抱着什么样的态度和想法等。

假如在孩子的眼里，周围的人对他们都是有敌意的，他们就会认为周围都是对手，这样一来就会对环境产生一种抵触心理，并采取各种手段来进行抵抗，这样的情况下我们就无法期待他们会与周围的人结交成好友。

假设在一个人心中，所有人都应该为他当牛作马，他就不会想到别人的利益，也不会对别人贡献自己的力量，他的目标只有一个，就是控制所有人。

假如一直以来他所关心的只有自己的感受以及自己是否舒适，那么，他就会渐渐被社会所淘汰。

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