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言顿一秒，点点头：“嗯,好。

” 天才班老师未经允许直接坐下来，正对着新学生家长,她没有寒暄或是什么，直接对三班班主任生硬的说：“让我和他聊两句。

” 班主任走后，咖啡厅内重新安静,天才班老师正颜厉色地对着尺言。

她看上去并不是好相处的人物。

这是两人第一次见面,但不是第一次接触了。

尺言出于礼貌，还是摆出耐心的脸色，肢体语言却已表示出他的防御抗拒。

毕竟他对眼前这人没什么好印象,无论是先前的指责作证还是后来的不真挚的手写信。

都显示出她是一个处处针对尺绫的挑事老师。

天才班老师在座位上正襟危坐，尺言看见她的公文包,以为她要来商议什么。

她突然欠身鞠躬。

“对不起。

” 她道歉的声音很沉,与她外表的严肃如出一辙。

尺言挑挑眉。

“我知道家长您对我没什么好印象,确实是我的不对,我理解。

”她再次弯弯腰,“但我希望您不要因为我的过错，而让孩子错失机会,浪费他的天赋。

” 这番道歉倒是比之前长篇大论的手写信要诚恳得多，能听出来是真心的，尺言心中被触到些什么地方，柔软起来，戒备稍稍放松了一些。

天才班老师打开公文包，拿出月考和补考的试卷来，送到尺言面前，“这是他的试卷。

他是一个很聪明的孩子。

” 试卷上的分数确实令人印象深刻，尤其是那些复杂的数学题和逻辑推理题，尺绫都答对了。

毋庸置疑，八岁的他若是好好培养会成为一个特别优秀的人才。

尺言看对方的眼睛，天才班老师的眼神是一把利刃，笔直的坐姿宛若高飞的隼鹰。

即便此刻的道歉，眼神中亦不见一丝后悔和内疚，只有硬如磐石的认真。

她继续道：“我对于你们来说，可能不是一个合格称职的老师。

但我还是真诚希望你们能再考虑一下是否进入天才班的决策，这对小朋友来说是能影响一辈子的事情。

” 她性格是古板固执了些，也没有人情味。

可单论教学，她绝对是人中龙凤，没有她带不好的学生。

“我也知道你们不信任我，我理解。

但我希望您能再给我一次机会。

如果您家孩子进入天才班，我一定会拿出百分之百的努力认真对待。

” 天才班老师朝他低头，这其中有恳求，有她秉持的固执。

学生的成绩几乎是她的一切，她把工作当成生活的全部。

她的价值就体现在学生身上。

她比谁都要更加惜才。

“我想重新介绍一下我自己。

”她打开公文包，拿出自己的履历和学生们获得过的奖状，厚厚一沓，排列在尺言面前。

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