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五、巧合意味着什么？(2/5)

刚读了一句话，我和小林就变成这个样子，赶忙问我们究竟是怎么了。

我晃了晃头，努力让自己变得清醒一点，组织了一下语言后，对陈老师说：“陈老师，不瞒您说，如果您确定3o年前，来找您调查51o宿舍上吊女生案件的特工是刘**的话。

那我可以肯定的告诉您，在不久以前，他也在51o宿舍以同样的方式……被吊死了……” 说完，从钱包里掏出一张刘叔以前的照片让陈老师观看。

自从刘叔失踪以后，我就把他的照片和我妹妹的照片一起放在钱包里，以便稍有线索就可以让目击者核实。

听我说完并看到照片以后，陈老师变得和我们刚才一样吃惊，同时点着头一个劲的说：“是他……就是他……” 过了半天，陈老师又缓缓地说：“51o宿舍……太邪门了！都过了3o年了，这个噩梦再次……再次……” “别说了！都别说了！”小林突然打断陈老师的话，说道：“陈老师，您那噩梦云云的话先别说了！老杨我问你，刚才你告诉陈老师，说刘叔‘被吊死了’。

我问你，什么叫‘被吊死了’？” 我真的不知道小林问的是什么意思，他刚才一直在认真听我说的话。

也许我自己无法解释刘叔为什么要自杀，所以才用了“被吊死了”之类的言语。

可是小林为什么要如此的抠字眼儿呢？ 小林不让我和陈老师再说话，他却继续说道：“你们先别说其他的了，先听我说行不行？” 见我点头，小林面向陈老师问道：“陈老师，您先把您的噩梦放一边，您能不能告诉我们，3o年前，刘叔为什么来找您调查51o宿舍上吊女生的案件？” “因为案件太过离奇！”陈老师回答。

“好！怎么个离奇法儿？”小林斩钉截铁的问道。

陈老师想都没想就回答说：“当年在51o宿舍吊死的那个女生不是我们学校的学生，死者是谁无人知晓。

后来警察核对了很多失踪人口的记录，也没有查出这个女生到底是谁。

这学生宿舍平白无故就跑来一个2o多岁，如花似玉的大姑娘上吊，结果死了还不知道人家到底是谁。

这在当时可谓是一件奇案。

后来这位姓刘的国家安全局特工就来学校调查此案，据说他是专门调查各种离奇案件的人。

” 没想到我满头的雾水，竟被小林这样两个简单的问题就给问清醒

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