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第二十三章 这篇作文可以上校刊(1/3)

陈舟的一番话把王学辉说的愣住了。

本以为这是个很有想法的学生，没想到想法这么鲜明，不，个性鲜明。

王学辉一时不知道该说什么好，教书这么多年，倒还是头一回。

“老师，还有其他的事吗？”陈舟打算回教室自习了。

王学辉看着陈舟，想说什么，却没说出来，摆了摆手，示意陈舟先回去上自习。

见此，陈舟也不再停留。

等陈舟走到办公室门口时，王学辉的声音传了过来：“陈舟，老师同意你的观点，我会去帮你争取，但我无法保证。

” 陈舟转身，看着这位坐在整洁的办公桌后，发型一丝不苟的古板老师，轻声说道：“谢谢老师。

” 等陈舟回到教室时，晚自习第一节已经过半。

物理老师王成康正在讲台上激情讲解牛顿第一定律，陈舟喊了三声报告，他才听到。

“快回座位，正说得带劲呢。

”王成康手摆的飞快，示意陈舟赶紧进来。

讲台下，同学们听到王老师的话，笑作一堂。

“都别笑，咱们接着讲。

” 王成康制止了课堂了哄闹，打算继续刚才的激情讲解，顿了顿，才开口道：“我刚才说到哪了？” 顿时又是一阵笑声。

王成康有些尴尬，却也并不会动怒，把物理课代表喊了起来。

“王老师，刚说到牛顿第一定律对任何物体都适用，无论固体、液体，还是气体。

”物理课代表徐洪亮起身回答了王成康的问题。

“哦对，那咱们接着讲。

”王成康转身拿粉笔在黑板上写着：力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。

“这句话呢，也是对牛顿第一定律的一种理解。

就好比静止的石子，你一踢，他就飞。

哎，石子就由静止变为运动了。

至于后半句，那就牵扯到第一定律的惯性了，就是说……” 在陈舟看来，物理老师王成康是一位很有趣的老师，他能在讲台上激情四射，也能因为忘词而露出囧字脸，但他不会和学生置气，这些反而成为他活跃课堂氛围的方式。

用通俗易懂的语言，把精炼的定理讲解清楚，陈舟很佩服。

这大概就是老师的魅力吧。

第一节晚自习剩余的30分钟，陈舟还没体会够，就听到了下课铃声。

有些不舍的在

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