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第31章(2/4)

菜吧。

” …… 俗话说得好,走别人的路,让别人无路可走。

张稻的系统说过,他必须得在泉外的校园里完成种植任务才算数。

那姜婉就让所有人都开始种田。

如果没有了空地,张稻还怎么完成任务？ 新开展的种菜活动以班级为单位，而种子则是以每班的班长到学生会自由抽取，最后将以老师和学生共同组成的评审团来进行打分。

这学期只剩下差不多一个月，学生会购买种子时考虑时间原因，选择了较为耐寒且生长快速的种子：菠菜、韭菜、白菜等等。

领取种子时，有班级代表高高举手：“我想种大蒜！大蒜特别好种活！” “可以自行购买其他种子，但根据种植难度表，分数会有系数上的扣除。

”姜婉说，“系数表稍后会发到各位的手上，请谨慎选择。

” “可以先看一下最后的评分标准吗——”又有人问，“会考察哪些方面，又具体如何给出分数？” 姜婉切换下一页ppt：“这是和老师们一起做的评分表，关键处可以先记一下。

” 又有人举手：“我想问一下，耕地方面怎么分配？各处的土壤可能土质、肥沃度都不同，好的土地可能天生就对产物有品质加成，这样真的公平吗？” 正是张稻作为初三七班的代表发言。

“不公平，”姜婉看了他一眼，竖起两根手指，“所以针对这件事有两个方案。

一个是根据期中考时的排名顺序来进行挑选；二是和种子一样，全部班级随机抽取，大家觉得怎样好？” 这其实是个陷阱问题。

因为解决方案并不止这两种，但这么一问就会让人不自觉地从中二选一。

——而明显绝大多数班级都会选择第二种。

张稻在内心和系统商量：【只要在回去之前，把这些种子偷偷换成系统出产的优质种子，之后不管是我照顾还是同班的人照顾，应该都会算我完成任务吧？】 系统：【可以。

】 张稻摩拳擦掌：【如果拿下优胜，绝对还有额外的任务奖励结算，对吧？】 姜婉看了信心十足的张稻一眼，笑而不语：“来抽签吧，各位。

” 顾樱率先上前抽签，手伸进箱子里，拿出来的时候捏着一个乒乓球。

她凝视乒乓球：“姜婉，这个球该不会是……” “周河说用不完了。

”姜婉说，“学生会以我们班进货时的原价买了下来。

” 顾樱握紧姜婉的双手

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